کودکان در سنین پایین مانند مهندسان بالقوه ای هستند که طراح یک بازی تو در تو هستند. تنها کاری که به عنوان یک پدر و مادر باید انجام داد، پرورش خلاقیت آنها است. بهترین کار دور ریختن هر آنچه است که مانع از اینکار می شود و به جای چند کتاب یا اسباب بازی STEM برای کودکانتان تهیه کنید تا دانشمندان فردا را از جایشان بلند کنید، تحریک کنید و الهام بخش آنها باشید.

شماره ۱) کتاب های منبع

بانوی کوسه

این کتاب زیبا با جلدی ضخیم داستان جنی کلارک، یک اقیانوس شناس را تعریف می کند که همان “بانوی کوسه” است. جنی از موانع جنسیتی برای اکتشافات جدید در طول راه خود عبور می کند. به گفته نویسنده و متخصص حیوانات جسی کایتینگ، این کتاب به کودکان نشان می دهد که زنان می توانند هر کاری را که ذهنشان به آن می پردازند را انجام دهند. و البته داستان کوسه ها هم خیلی جالب است.

شماره ۲) کرایولا

مجموعه شیمی رنگ ها

هر کودکی که مداد شمعی داشته، احتمالا به طور تصادفی یا از روی کنجکاوی آن را ذوب کرده است. مجموعه رنگ شیمی کرایولا شامل مداد شمعی های رنگی و دیگر مواد برای ۱۶ آزمایش است. انفجار آتشفشان و ساخت سنگ های رنگی فقط چند مورد از این آزمایش هاست.

شماره ۳) مارپیچ-او

مارپیچ ساز حرفه ای

این بازی برای کودکان ۳-۵ سال شامل ۵۲ قطعه ی پلاستیکی رنگی با قابلیت اتصال (پیچ و خم) است که می توانند برای ساخت اشکال مختلف استفاده شود.

شماره ۴) جئو هوشمند

ربات جهنده

بچه ها می توانند به راحتی قطعات آهن ربایی، سیم ها، چرخ ها و موتور را به هم متصل کنند و یک ماشین ربات مهیج بسازند. کنترل از راه دور این ربات اجازه می دهد که جئو روی زمین به صورت های متنوع بچرخد و با تعویض حرکت به سمت جلو یا عقب، جهش کند.

شماره ۵) آزمایشگاه پرینتر سه بعدی

جعبه اسباب بازی

 این چاپگر سه بعدی زیبا به اندازه ای کوچک است که به راحتی روی میز قرار می گیرد و برنامه ی طراحی آن به اندازه ای آسان است که حتی کودکان پیش دبستانی می توانند از آن استفاده کنند. چاپ سه بعدی ماشین، قلعه، ست چایخوری کودکانه، یا عکس ها و نقاشی ها دیگر دور از ذهن است.

STEM برنامه آموزشی مبتنی بر ایده آموزش به دانش آموزان در چهار اصل خاص – علم، فن آوری، مهندسی و ریاضی – با رویکردی بین رشته ای و کاربردی است. درواقع، به جای آموزش دادن این چهار رشته به صورت موضوعاتی جداگانه و گسسته، STEM آنها را در یک چهارچوب یادگیری همگرا بر اساس کاربردهای دنیای واقعی متصل می کند.

اگرچه کشورهای غربی و در راس آنها آمریکا از لحاظ تاریخی در این زمینه پیشرو بوده است، دانش آموزان این کشورها کمتر بر روی این موضوعات تمرکز کرده اند. طبق آمار، تنها ۱۶ درصد از دانش آموزان در این کشورها به کار در زمینه ی  STEM علاقه مند هستند و در زمینه ی ریاضی مهارت خود را اثبات کرده اند. در حال حاضر تقریبا ۲۸ درصد از دانش آموزان علاقه مند به یکی از زمینه های مرتبط با STEM هستند، اما حدودا ۵۷ درصد از این دانش آموزان پس از فارغ التحصیلی علاقه خود را از دست خواهند داد. در سال ۲۰۰۹ کمپین “آموزش با هدف نوآوری” راه اندازی شده است تا انگیزه ای برای پیشرفت در موضوعات STEM باشد. این کمپین همچنین به تعداد معدودی از معلمان متخصص در زمینه ی تدریس این موضوعات اشاره دارد. هدف این است که دانش آموزان با سطح متوسط در زمینه های علوم و ریاضیات به سطح بالایی در عرصه بین المللی دست پیدا کنند.

هدف از برنامه های درسی مبتنی بر STEM جذب دانش آموزانی است که با شیوه ی آموزش های قدیمی و تئوری ارتباط برقرار نمی کنند. به عنوان مثال، دانش آموزان پسر بیشتر به دنبال رشته های مهندسی و فناوری هستند، در حالیکه دختران زمینه های علمی مانند زیست شناسی، شیمی و زیست شناسی را ترجیح می دهند. به گزارش تیم STEM شرکت اندیشه آفرینان شریف به طور کلی، دانش آموزان پسر سه برابر بیشتر به دنبال پیگیری فعالیت STEM هستند. همچنین از لحاظ قومی، دانش آموزان آسیایی بالاترین سطح علاقه را در زمینه های STEM نشان داده اند.